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“一体两翼三类型”的创新人才培养模式研究——以应用统计学专业为例
更新时间:2017-09-11 11:11:11  |  点击次数:23次
借鉴国外统计教育特点,在大数据背景下,以社会需求为导向,以服务社会为宗旨,确定多元化人才培养目标,注重学科交叉融合优化课程体系,注重创新能力培养构建实践体系,注重应用能力训练搭建校企协同培养平台,优化人才培养方案的顶层设计,以人为本、因材施教,分类定位(科学研究型、专业技能型、自主创业型),联动实施,把具有核心竞争力的应用统计专业人才的培养,贯穿于专业教育的全过程。即:探索研究与社会需求契合的应用统计学专业人才

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